Os estudantes do 9º ano deram início aos estudos sobre o Teorema de Pitágoras de uma maneira prática e investigativa, transformando a sala de aula em um espaço de experimentação e descoberta. Durante a atividade, a turma construiu um triângulo retângulo utilizando tampinhas de garrafa e representou os quadrados formados sobre cada um de seus …
Teorema de Pitágoras ganha forma em atividade prática com o 9º ano Leia mais »
O contato com elementos da natureza proporciona às crianças pequenas experiências cheias de descobertas, sensações e aprendizados. Folhas, galhos, sementes e outros materiais naturais despertam a curiosidade e convidam à exploração de diferentes formas, texturas, cores e movimentos. Durante as brincadeiras, as crianças criam possibilidades, fazem descobertas e atribuem novos significados aos elementos que encontram. …
Na turma do Germinar, o cotidiano se transforma em um convite para brincar, explorar e descobrir. Uma folha de palmeira encontrada no telhado da escola despertou a curiosidade das crianças e logo ganhou novos significados, tornando-se elemento de investigação, descoberta e brincadeira. Entre toques, movimentos e diferentes maneiras de explorar, as crianças vivenciaram a experiência …
Os alunos do [não sei a turma, Maria Eugenia quem mandou as fotos] participaram de uma atividade de observação dos objetos presentes no ambiente escolar para identificar os diferentes materiais utilizados em sua composição.Durante a proposta, os estudantes analisaram itens do dia a dia, como carteiras, janelas e livros, percebendo que eles podem ser feitos …
Observação do ambiente escolar amplia o aprendizado sobre os materiais Leia mais »
A orientação espacial vai muito além de reconhecer onde o corpo está localizado. Para as crianças, compreender o espaço também significa experimentá-lo por meio do movimento, das relações e das descobertas do cotidiano.Nas vivências psicomotoras, os estudantes exploram conceitos como distância, direção, limites, percursos, dentro e fora, perto e longe, utilizando o próprio corpo como …
Aprender com o corpo: experiências que desenvolvem a percepção espacial Leia mais »
A Hora da Notícia é uma prática permanente do Colégio Átrio que proporciona aos estudantes um espaço de diálogo, reflexão e construção coletiva de conhecimentos a partir de temas relevantes da atualidade.Recentemente, os alunos do 6º ao 9º ano se reuniram para conversar sobre a notícia “Nos 20 anos da Lei Maria da Penha, Brasil …
Hora da Notícia amplia diálogo sobre a Lei Maria da Penha Leia mais »
Os alunos do 9º ano participaram de uma atividade que uniu Matemática e esporte para compreender, de forma prática, os conceitos relacionados à função quadrática.Na quadra, os estudantes observaram a trajetória percorrida por uma bola de basquete durante diferentes lançamentos. A partir dessa experiência, perceberam que o movimento da bola se aproxima do formato de …
Matemática na prática: trajetória da bola de basquete vira aprendizado Leia mais »
Na Hora da Notícia da última semana, conversamos sobre islamofobia e sobre a importância de conhecer diferentes culturas para compreender e respeitar a diversidade. Para enriquecer esse momento, os estudantes do 7º ano convidaram uma estudante do 9º ano para ajudar a entender melhor o islamismo e participaram de uma roda de conversa que abriu …
Hora da Notícia amplia debate sobre islamofobia e diversidade Leia mais »
Os estudantes do 7º ano vivenciaram uma etapa muito especial do projeto “Discover Our Neighborhood”, desenvolvido nas aulas de Inglês – Projects. A proposta teve como objetivo ampliar o vocabulário e a prática da língua inglesa a partir da investigação do entorno da escola e da relação dos alunos com a comunidade. Ao longo do …
“Discover Our Neighborhood”: alunos do 7º ano conectam inglês e comunidade Leia mais »
As aulas de Ciências da Natureza no Colégio Átrio ganharam ainda mais significado com atividades práticas realizadas pelos alunos do 6º e 7º anos, que puderam observar, experimentar e compreender diferentes conceitos científicos de forma dinâmica e participativa. No 6º ano, os estudantes utilizaram chocolates coloridos para representar a classificação das substâncias puras. A partir …
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